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让我们做一个智慧型的数学教师
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摘要
当今美国数学家克莱因对数学美做了这样的描述:“音乐能激发或抚慰人的情怀,绘画能使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学能使人获得智慧,科技可以改变物质生活,但是数学却能提供以上一切。”因此,数学美无处不在。数学教学中要展现“数学文化”的美学价值,就要“寓美于教”以数学固有的“数、式、形”的美去感染学生,引导学生去发现、去挖掘,使学生在“美”中触其“情”、激其“趣”,让学生在美的陶冶中学好数学。
作者
是亚明
机构地区
江苏省常州市武进区焦溪初级中学
出处
《新课程学习》
2012年第4期51-51,共1页
关键词
数学美
学生
物质生活
美学价值
数学文化
数学教学
克莱因
数学家
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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