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刍议探究活动中学生设计实验的方法
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摘要
学生提出自己的问题或假设后,都希望自己的结论是正确的,因而会千方百计地想办法设计实验,力图证明自己的结论正确。教学中,我们必须抓住学生的这种心理需求,教给学生设计实验的方法,通过设计实验培养探究能力。
作者
沈群英
机构地区
江苏省吴江市芦墟实验小学
出处
《新课程学习》
2012年第4期59-59,共1页
关键词
设计实验
中学生
探究活动
心理需求
探究能力
分类号
O4-4 [理学—物理]
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