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浅谈充分发挥学生的自主性 被引量:1

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摘要 课堂教学效果如何,能否激发学生的学习动机,提高学生学习数学的兴趣,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,关键在于教师的引导。教师在学生学习的过程中,起着架桥铺路的作用;而妙趣横生的课堂导人,可以使学生尽快转入到学习状态,主动参与整个学习过程之中,进而充分发挥学生的学习自主性。
作者 陈凤云
出处 《新课程学习》 2012年第4期78-78,共1页
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