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浅谈充分发挥学生的自主性
被引量:
1
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摘要
课堂教学效果如何,能否激发学生的学习动机,提高学生学习数学的兴趣,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,关键在于教师的引导。教师在学生学习的过程中,起着架桥铺路的作用;而妙趣横生的课堂导人,可以使学生尽快转入到学习状态,主动参与整个学习过程之中,进而充分发挥学生的学习自主性。
作者
陈凤云
机构地区
江苏省连云港市赣榆县沙河镇中心小学
出处
《新课程学习》
2012年第4期78-78,共1页
关键词
自主性
学生
分发
课堂教学效果
学习动机
主体作用
学习状态
学习过程
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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