物理实验要走进课堂、走进生活

近几年中考对物理实验的考核仅是书面上的考核。在中考的指引下，教师上实验课的状况是：能演示的不分组，能讲的不演示。只是把实验教学仅仅作为教学的一种手段，没有使实验成为教学的内容。我们应该着眼于学生动手操作能力和分析、解决问题能力的提高，着眼于学生的长远发展，不能仅局限于目前考试成绩的高低，应重视实验课的教学。