英语教学导入探究

恰当而巧妙的课前导入作为课堂教学的“第一印象”能起到先声夺人的积极效果，可以激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生进入良好的学习状态，进而为学好新的教学内容奠定基础。鉴于此，我们在导入时力求做到精炼新颖，让同学们从总体上可以感知到学习内容，然后趁学生兴趣正浓趁热打铁，导入正课学习。笔者通过课堂实践，重点关注直观导入式，话题导入式及预、复习任务导入式的运用。