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如何调控学生的课堂话语权

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摘要俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。在充满生命气息和创新意识的语文课堂上教师如何激发学生的话语权，使自己的提问达到一石激起千层浪的效果呢？关键在于教师的智慧引领。

作者强银霞

机构地区江苏省金坛市第三中学

出处《新课程学习》 2012年第4期165-165,共1页

关键词话语权课堂学生调控创新意识教师

分类号 TP393.09 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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