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难点不再难

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摘要 小学数学教学难点较多。对于难点,教师掌控的方法各有不同,有采取分散难点的,有做好课前准备的,有通过实例等办法来解决的,我在长期教学数学中也感受到了一些关于教学难点的苦于乐,愿和大家一起共同探讨。
作者 姚凤鸣
出处 《新课程学习》 2012年第4期180-180,共1页
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