老师,你遮住阳光了吗?

有一次数学教研活动，学校推荐我上一节示范课，我既高兴又紧张。心想，这是个展现自我的机会，一定要好好准备。于是查资料，写教案，做课件，一切都准备得很充分。幸运的是年轻、自信使这节课上得很流畅，也很有新意，听课的老师频频点头。课快结束时，我非常得意地想通过和学生的互动，给这节课来个闪亮的结尾——“徐炳周同学你还有什么不懂的地方吗？”我走到他面前微笑着问。（这个学困生坐在最后排听课教师的前面。） “老师，我……”他声音很小。