激发潜能绽放精彩——汾西二小“生本教育”实践与探索

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摘要＂生本教育＂落地＂生本教育＂是华南师范大学博士生导师、广东省教科所所长郭思乐教授提出的以学生为本的教育体系。＂生本教育＂的课堂具体表现形态可以概括为：（1）＂三转变＂。一是变教师灌输式的＂教＂为学生自主地＂学＂,使学生获得学习动力;二是变＂听懂了＂为＂学懂了＂＂、会学了＂,使学生掌握学习方法;三是变＂他律＂为＂自律＂,使学生获得自信、自尊,激发内在的学习潜能。（2）＂四突出＂。一是突出学生,充分发挥学生的主体作用,完全改变教师讲学生听的局面;二是突出学习,

作者刘元英范佩俊

机构地区汾西县第二小学

出处《山西教育（管理版）》 2012年第5期39-41,共3页 Shanxi Education

关键词生本教育激发以学生为本学生的主体作用实践华南师范大学学习动力博士生导师

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

2012年第5期

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