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现场感:品德课堂的冲击波被引量：1

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摘要一、常态：学科＂现场感＂的本位回归鲁洁教授的＂回归生活＂的品德课程理念中这样提出：＂课程源于生活,生活是第一性的,就本课程所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等等都是从生活中来的,它们既不是神喻,

作者徐睿

机构地区南京市琅琊路小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2012年第4期26-29,共4页 A Journal of Research in Education

关键词品德课堂现场感冲击波生活常识课程理念道德规范社会知识回归

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2012年第4期

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