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关于教学论与教学设计的思考
被引量：
1
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摘要
通过对教学论与教学设计存在某些相通与混同现象的思考,得出二者是相互独立的两门学科,不论是学科起源、学科性质、研究对象、理论基础、研究方法还是学科发展方向,它们之间都存在明显的差异。
作者
郭继红
赵汝木
董磊
机构地区
聊城大学物理科学与信息工程学院
出处
《教学研究》
2012年第2期40-43,共4页
Research in Teaching
关键词
教学论
教学设计
相通
混同
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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