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凸图——提高盲校数学教学质量的有效载体
被引量:
1
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摘要
视觉在数学的学习过程中发挥着重要作用,反映数量关系的统计、函数等图像和表示空间位置关系的平面图、三视图、展开图、剖面图、透视图等都需要通过视觉获取。这是否意味着全盲学生就不能学习图像知识呢?实践证明,只要为盲生提供合适的凸图和科学的学习方法,同样可以培养其观察、联系、理解、逻辑能力,发展其空间观念。
作者
任涛
机构地区
江苏省南京市盲人学校
出处
《现代特殊教育》
2012年第4期42-43,共2页
Modern Special Education
关键词
数学教学质量
有效载体
盲校
学习过程
空间观念
数量关系
位置关系
学习方法
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2012年 第4期
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