三语环境下教师和家长对提高学生英语读写能力的策略选择

我国是一个统一的多民族、多语言的国家,语言沟通在我国多元一体的中华民族的形成中起着极大的作用。在当今的社会,少数民族人才除了要掌握族际语,还必须学习一门外国语,只有这样才能在日趋激烈的竞争中占有一席之地。而在三语习得的过程中,如何提高学生的读写能力,这是我区教师和家长面临的一个困难的课题和巨大的挑战。