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班主任要自我减压减负
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摘要
高压力工作状态一方面影响班主任自己的正常工作与生活,另一方面也直接影响学生的健康成长与发展。为了班主任自身的健康和教育工作的有效推进,班主任要学会自我减压减负。自我减压减负是指通过心理调节而缓解精神压力,通过提高工作效率和工作质量来减轻工作负担。
作者
杨党仕
机构地区
西藏山南地区第一高级中学
出处
《西藏教育》
2012年第4期60-61,共2页
关键词
自我减压
班主任
减负
精神压力
工作状态
教育工作
心理调节
工作负担
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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