基层教育工作者务必走出六大误区

基层教育工作者务必厘清体罚与惩罚、备课与写教案、德育与教学、有效教学与无效教学、传授式教学与发现式教学、教育质量与考试成绩的关系。否则,实践中极易陷于六大误区。