摘要
苏教版小学美术教材让学生在水墨游戏中探索笔墨技巧,可以说是对传统水墨画教学的挑战。如何使儿童通过游戏活动学习笔墨技巧,掌握水墨造型法？如何让儿童可以像用其他媒材一样,在宣纸上自由挥洒,表现出墨的干湿浓淡、色的绚丽多彩？在水、墨、色的交融中如何抒发自己的所思所感？这些都是笔者在教学过程中一直在思索的。一、跳出传统的围栏,在游戏中探索笔墨技巧传统的儿童水墨画大多以临摹为主,许多老师仍拿着画谱里的“梅、兰、竹、菊”，强使几岁大的孩子循成人之规、蹈成人之矩来画，用他们的甚至是古人的审美观来抑制、取代孩子的审美观．旨在把孩子教成“小八大山人”“小白石”。殊不知，“临摹”只能画出无情之“图”，不能画出有情之“画”。
