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计算机教学与学习迁移理论整合的研究 被引量:1

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摘要 为了培养学生的综合能力,提高学习的效率及提升他们的素质,我们通过课堂实践的形式,将教育心理学中的学习迁移理论与计算机教学进行整合。本文探讨学习迁移理论对于计算机课程教学的指导意义,总结了促进计算机教学中产生学习正迁移的方法和措施。
作者 姜凤云 王冬
出处 《理论观察》 2012年第2期184-185,共2页 Theoretic Observation
基金 海南省教育厅高校科研项目(HJ201183)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献4

  • 1谭顶良.论学习风格及其研究价值[J].南京师大学报(社会科学版),1994(3):46-50. 被引量:108
  • 2[1]ITU Recommendation H.323 Packetbased multimedia commuication system[M],1998.
  • 3[3]潘菽.教育心理学[M].人民教育出版社,1997.
  • 4教育部人事司组织编写,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1998.

共引文献8

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献5

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