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构建语文阅读教学新课堂

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摘要在语文阅读教学研究不断深化的同时，不可否认依然有“一言堂”“满堂灌”等现象存在。这也使我对语文阅读教学有了更多的思考：怎样才能吸引学生走进文章的意境，从而投入到语文学习中来？

作者胡建兵

机构地区江苏淮安市特殊教育学校

出处《小学教学研究（理论版）》 2012年第5期47-48,共2页 Primary School Teaching Research

关键词语文阅读教学新课堂教学研究语文学习满堂灌文章学生

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2012年第5期

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