略谈学生的养成教育

新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系，要求教师用发展的眼光看待每一个学生，转变评价理念、评价方法和评价手段，以及评价的实施过程。在这个转变过程中真正体现以学生发展为本的理念，强调评价方法的沟通、协调，从而促进学生的发展。