浅谈语文课堂教学中问题的生成与指导

新课程背景下,语文教学只有转变观念,才能把学生置于主体地位,才能重视学生潜能的发展。在平时教学中,许多老师总是不能正确估计学生的能力,也不能给学生充分展示自己才能的机会,课堂的教学内容和设计的问题都是从老师个人的角度提出来的,不能满足学生真正的内在需要。因此语文课堂教学中一定要处理好问题的预设和生成的关系,处理好课堂问题生成与老师精心指导的关系。