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中职生个性化培养的探索与实践

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摘要人的智能差异客观存在,兴趣爱好各有不同。因此个性化培养强调根据学生的个体差异,扬长避短,培养发展个人的兴趣爱好,发挥个人的禀赋特长,使学生充分发展。首先,以情感教育关注学生身心健康。学校要做好心理健康教育工作,成立心理健康指导中心,举办讲座、

作者孙绪涛

出处《江苏教育（职业教育）》 2012年第4期20-20,共1页

关键词个性化培养中职生学生身心健康心理健康教育工作实践心理健康指导兴趣爱好个体差异

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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江苏教育（职业教育）

2012年第4期

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