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中职语文教学中融入人格培养的策略
被引量:
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摘要
在中职语文教学中融入人格培养,可依托课文的教学内容对学生进行人格教育,扩大学生的文学作品阅读面,创造宽松教学气氛,优化学生心理环境,尊重学生的个性化发展。
作者
覃淑瑛
机构地区
大化瑶族自治县职业技术学校
出处
《广西教育》
2012年第15期112-113,共2页
关键词
中职
语文教学
人格培养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
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