学生实验中反常结果的教学价值被引量：7

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摘要本文通过案例讨论了学生实验中反常结果的教学价值,以期以同行交流。

作者田仁军

机构地区贵阳市第一中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2012年第4期33-34,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词学生实验反常结果

参考文献1

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2012年第4期

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