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如何应对初中英语教学中的两极分化
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摘要
素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质.但是学生两极分化的现象在我们的日常教学中仍然存在,尤其在英语课堂中更为突出,如何去处理它,是摆在我们每一位英语教师面前的一个严峻问题,只有缩小两极分化,才能提高英语课堂效率,使英语教学质量发生质的变化。
作者
程广林
机构地区
安徽省无为县昆山中心学校
出处
《学习月刊》
2012年第6期120-120,共1页
关键词
初中英语教学
分化
面向全体学生
英语教学质量
学生素质
教育要求
日常教学
英语课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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