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如何应对初中英语教学中的两极分化

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摘要 素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质.但是学生两极分化的现象在我们的日常教学中仍然存在,尤其在英语课堂中更为突出,如何去处理它,是摆在我们每一位英语教师面前的一个严峻问题,只有缩小两极分化,才能提高英语课堂效率,使英语教学质量发生质的变化。
作者 程广林
出处 《学习月刊》 2012年第6期120-120,共1页
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