摘要
近日。台州临海市哲商小学、温岭市方城小学分别举行2011年度教育部规划课题《小学协约式和谐德育的研究》和《聚焦课堂的小学生学力发展的探索》两项课题学术研讨会。临海市哲商小学程誉技校长主持的《小学协约式和谐德育的研究》课题,对全校40多位参加研究的教师进行了培训,以进一步统一思想。提高认识。形成合力。培训会上,程誉技校长介绍了该课题的研究背景、理论基础、研究方法及子课题研究开展情况,相关专家就下阶段课题研究工作与大家交换了意见。通过培训、交流.大家一致认为,该课题研究的展开,必将更有益于进一步构建民主、平等、和谐的师生以及家校和社区之间的关系.也更有益于提高学生教育的主动性和发展的针对性,增强学生和道德实践的责任性和义务感.助推学生道德的自主和谐发展。
出处
《浙江教育科学》
2012年第2期22-22,共1页
Zhejiang Education Science