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三种音乐教学法的分析比较
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摘要
达尔克洛兹、柯达伊和奥尔夫三种音乐教学法对于我们来说虽不陌生,但我们对其了解也并非详尽,本文旨在分析总结这三种音乐教学法的异同,并就其对我国音乐教育的借鉴性上,提出自己的看法。
作者
魏玉梅
机构地区
曲阜师范大学音乐学院
出处
《黄河之声》
2011年第24期52-53,共2页
Song of The Yellow River
关键词
达尔克洛兹教学法
柯达伊教学法
奥尔夫教学法
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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1
熊娜娜.
达尔克罗兹教学法与奥尔夫教学法之比较探微[J]
.音乐教育与创作,2013(1):13-18.
2
乔克西,阿勃拉姆逊,吉莱斯皮,伍兹,陈平.
达尔克洛兹教学法[J]
.中国音乐教育,1992(1):33-35.
3
洛伊斯·乔克西,罗勃特·阿勃拉姆逊,阿冯·吉莱斯皮,大卫·伍兹,陈平.
达尔克洛兹教学法(续)[J]
.中国音乐教育,1992(2):36-38.
4
赵慈琳.
从“学会”到“会学”——美国综合音乐教学感的意义[J]
.上海艺术家,2015,0(4):88-89.
被引量:1
黄河之声
2011年 第24期
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