改革护理英语教学模式,提高学生护理英语应用能力的研究

根据我校护理学本科专业（包含护理学本科英语方向专业）的性质及培养目标,本科毕业生需具有较扎实英语语言功底和运用英语进行专业知识交际的能力。按照这一要求,我校护理学本科专业的教学着重于基础英语教学和临床护理教学两方面,由于这类课程本身内容繁多,需要教师利用较多课时进行教学，这就不得不极大削减如护理英语这类交叉学科课程的课时数目。