多功能录播实验室建设与验收案例研究——以浙江师范大学文科实验教学中心录播实验室为例

多功能录播实验室在教师技能培训,远程视频会议和视频公开课中有广泛用途,其建设具有一定的专业性和技术性。文章从多功能录播实验室建设的环境与硬件需求出发,分析了多功能录播实验室的拓扑结构和技术规范,并从录制与编辑功能、自动跟踪定位、场景切换和网络直播点播四个观测点剖析了录播实验室的验收评价指标。