构建以省级为主的教学评估运行机制探析

高等教育评估作为教学质量监控和保证教学质量提高的手段,已为世界所公认。随着"五年一轮"本科教学工作水平评估的推进,评估中存在的问题日益凸现,如何改进教学评估是当前急需解决的一个重要问题。本文从研究评估运行机制入手,探索如何构建中央与省两级共同负责,以省级为主、校级评估为基础的三个层面的评估运行机制,以建立科学有效的教学评估制度,提高教学评估的效能。