摘要
研究性学习作为新的学习方式在中学得到广泛的实行,对于提高中学生的创新精神和实践能力有着积极的影响。然而,在实践过程中,由于各种原因却出现了很多偏差与问题,这些问题如得不到有效解决,势必影响到研究性学习的正常开展。同期,国外研究性学习的做法或许会对我国的研究性学习有些有益的启示。
The newly-advocated research-oriented learning is extensively implemented to improve the innovation and competence of the senior high school students.However,due to a variety of factors,there appear deviations and problems.So the writer argues for countermeasures and successful overseas experiences.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第4期43-47,共5页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
河南省教育科学"十二五"规划2011年度课题:"接受学习与探究学习方式有效整合策略研究"([2011]-JKGHAD-0344)
关键词
接受性学习
研究性学习
问题
原因
实施建议
receptive learning
research-oriented learning
problem
cause
strategy
