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谈新课程小学数学中促进学生的主动参与
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摘要
在全面实施新课程的时代背景下,如何吸引更多的孩子主动参与到课堂教学中来成为教育工作者研究的主题。新课程强调:让学生学有价值的数学,不同的学生在数学上获得不同的发展。为我们的数学教学指明了方向,那就是:教师是课堂的主导者,应该创设一种浓浓的交流氛围,让每一个孩子都参与到数学教学中来。
作者
张同梅
机构地区
锡林浩特市实验第二小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第4期25-26,共2页
关键词
小学数学
参与
设计
实践
评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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