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小学阶段一百个常见错别字整理
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摘要
小学阶段,每个语文教师都特别重视学生的识字,总是花相当长的时间,一字一字认真地教,但学生的错别字还是层出不穷。面对当前极为复杂的语言环境,这种现象还有愈演愈烈的趋势。
作者
俞月娟
葛菲菲
机构地区
浙江省绍兴县彩虹庄小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2012年第4期18-19,共2页
关键词
小学阶段
错别字
整理
语文教师
语言环境
学生
识字
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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