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小学语文课堂教学的“根”在哪里——浅谈小学语文课时目标的细化构建 被引量:1

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摘要 小学语文课时目标的细化构建,不仅体现出教师对课程目标和教学任务的理解,也体现出教师对学生学习任务和学习要求的规定。所以,课时目标的细化构建直接关乎一堂课质量的高低,关乎整篇课文的教学目标、教材的单元目标、整册教材的教学目标以及学段目标能否达成。同时,课时目标也是构成一堂“好课”的第一要素,是一堂课的出发点和归宿。课时目标的细化,更是小学语文课堂教学立足的根基。
作者 范信子
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2012年第4期41-43,共3页
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