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让时政教学“热”起来
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摘要
"时代感"是思想政治课的一贯要求,因此,中学思想政治课的一个最显著特点就是与时政形势紧密联系。传统做法是在高三阶段进行专门的热点专题复习,效果往往不佳。我的做法是从高一开始把时政引入课堂。有人说,基础年级学习时政没用,高考时新闻都成旧闻了,殊不知,时政虽然过时但用时政分析实际问题的能力却留下来了。在这一过程中,学生逐渐形成了分析、综合、归纳、评价等高层次的能力。
作者
郭霞
机构地区
重庆市田家炳中学
出处
《今日教育》
2012年第5期68-69,共2页
Education Today
关键词
时政
中学思想政治课
“热”
教学
专题复习
时代感
能力
课堂
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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