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2011年江苏高考英语卷书面表达题的评价及其启示
被引量:
5
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摘要
本文利用Bachman&Palmer(1996)的测试有效性模型对2011年江苏高考英语卷书面表达部分进行了分析,并对江苏省高考英语书面表达试题命制和中学英语课堂中如何进行写作教学提出了思考和建议。
作者
宋德龙
机构地区
江苏省常州市教育教研室
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2012年第5期13-19,共7页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
2011江苏高考
写作
书面表达
测试评价
课程标准
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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