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谈高中英语阅读活动设计的有效性 被引量:2

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摘要 本文以高中生在英语阅读学习中存在的问题为切入点,将教学步骤细化,旨在探讨如何使高中英语阅读活动更具有效性,并提出应合理使用阅读材料,在此基础上设计读中活动和读后活动,阅读活动环节间应自然过渡,读后活动应呼应读中活动。
作者 李淑媛
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2012年第5期44-48,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
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