期刊文献+

对理工科学生开展通识教育的思考——以材料科学与技术专业为例

下载PDF
导出
摘要 目前教育界对理工科学生开展通识教育有一些不同意见。有些学者倾向于将通识教育看作对理工科学生的文化素质教育,包括开设人文社会科学知识讲座和文艺修养类课程,开拓学生的知识面,活跃校园文化。我们认为这种理解是不全面的。在理工科实施通识教育的目的之一,是使理工科学生具有作为科技工作者的基本素养,掌握最基本的综合性知识,形成协调科学技术与社会关系的能力。这不是一般的文化素质教育所能够满足的。下面以材料科学和技术专业为例,就针对理工科特点开展通识教育的内容和方法加以讨论。
作者 王前 赵杰
出处 《大学(研究)》 2012年第4期38-42,共5页 University(Academic)
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献11

共引文献64

相关主题

;
使用帮助 返回顶部