小学古诗教学“三步趣”

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是大纲推荐的80首背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生学习和背诵。那么如何指导并且让学生主动学习古诗呢？下面结合我的教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会。