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增强中小学班主任工作实效性的理论思考
被引量:
2
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摘要
班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,增强中小学班主任工作实效性应着重从领会班主任工作内涵、把握班主任工作特点、选择班主任工作模式、明确班主任工作内容和方法等方面来进行强化。
作者
阮学勇
机构地区
西昌学院
出处
《社科纵横》
2012年第4期154-155,172,共3页
Social Sciences Review
关键词
中小学
班主任工作
实效性
思考
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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社科纵横
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