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论乐教传统对当前素质教育的启示 被引量:1

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摘要 "乐教"是中国传统教育思想的重要组成部分,其核心理念是通过美育促进德育,进而养成理想人格。先哲的理论与实践对今天提倡素质教育,所追求的素质型人才,都是可资借鉴的宝贵财富,传统乐教在文质、成德、成人、合同四个方面的理论尤其精要,可以对当前素质教育予以启示。
作者 陈向华
出处 《社科纵横》 2012年第4期164-165,共2页 Social Sciences Review
基金 2010年度甘肃省社科规划项目
  • 相关文献

参考文献3

  • 1《癸巳存稿·君子小人学道是弦歌义》.转自《吕思勉读史札记》[M].上海古籍出版社,1982.
  • 2[美]布鲁姆主编.罗黎辉等译.教育目标分类学,第一分册:认知领域[M].华东师范大学出版社,1986.
  • 3[古希腊]拉图著.郭斌和等译.理想国[M].商务印书馆,1997.

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

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