民族地区高师美术专业版画课程改革畅想——由“思茅版画”现象引起的思考

民族地区高师美术专业版画学科的教育,受着很多客观条件的限制,以至于在教学过程中面临重重困难。本文结合"思茅版画"的成功经验,尝试在教育方式方法上探索出一条新路,激发学生学习版画的兴趣,让他们积极主动地投入到创作中。