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一石激起千层浪——让评价引领现代课堂

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摘要 课堂要想有激情和活力,就要最大限度的调动学生的积极性,而课堂评价正是开启活跃课堂的金钥匙。本文从“评价观念的更新评价方式要多元”“评价语言要鲜活有个性”三方面谈了课堂评价的措施,顺应课程改革,引领现代课堂。
作者 王伟宏
机构地区 潍坊市峡山中学
出处 《大观周刊》 2012年第21期156-156,共1页
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