期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高高中地理学困生学习动力的探究

下载PDF

导出

摘要在高中地理学习过程中．不同学习程度的学生都有。有一部分学生地理基础差，在学习地理过程中．经常遇到困难，学习缺乏动力．信心不足．自卑心理严重．对地理课望而生成，影响地理课的学习．成绩的提高．

作者谭妍婕

机构地区重庆市石柱中学

出处《大观周刊》 2012年第21期230-230,共1页

关键词学习动力高中地理地理学学习过程地理基础地理过程自卑心理地理课

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1张君歌.课堂教学中如何实施反提问[J].试题与研究（教学论坛）,2014(11):15-15.
2鲁子栋.浅议如何在地理教学中培养学生的学习兴趣[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(1):65-65.
3龙国华.高中地理“问题研究”之问题[J].教育导刊（上半月）,2010(6):93-95. 被引量：1
4袁超.微课程在高中地理教学中的有效应用[J].学子（理论版）,2016,0(22):59-59. 被引量：2
5江照相.转变教学模式，提高课堂效率[J].山西青年（下半月）,2013(10):134-135.
6立足基础抽样体验——高三文科班地理基础测评试题(下)[J].中学地理教学参考,2009(11):56-57.
7杨志敏.高中地理教材知识体系的构建方法[J].祖国（建设版）,2013(11):114-114.
8陈澄.《地理教学》五十年[J].地理教学,2009(1):1-2.
9隋晓晨.运用多媒体手段,提高地理课堂教学质量[J].中国科教创新导刊,2007(23):198-198. 被引量：1
10陈群莹.浅谈开发基于网络环境的乡土课程资源[J].地理教育,2015(A01):30-31.

大观周刊

2012年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部