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高职工业设计专业“三项式教学模式”初探

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摘要本文以中山火炬职业技术学院包装印刷系产品造型设计专业教学改革为例,对"专业+项目(课题)+工作室"三项式教学模式的构建与项目运作流程进行探析。

作者崔淮陈璐

机构地区广东省中山火炬职业技术学院

出处《美术大观》 2012年第4期180-180,共1页 Art Panorama

关键词工业设计项目指导工作室创意设计

分类号 TB47-4 [一般工业技术—工业设计] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2012年第4期

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