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以"案"为本打造高效的课堂教学——初中历史与社会学科开展“问题式”导学案的实践与探究

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摘要 "如何进行教法改革?如何创造高效的课堂教学?"这些都是摆在老教师面前的困惑。笔者尝试着在课堂教学中以“问题式”学案为载体、以导学为方法,教师的主导为指导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。实践证明此模式不仅注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的过程,而且增强了学生的自信心,提高了学生的综合素质和学业成绩,充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。
作者 洪利芳
出处 《中国电子商务》 2012年第6期179-180,共2页 E-commerce in China
  • 相关文献

参考文献4

  • 1杭州市基础教育优秀科研成果选溉杭州市教育科学研究所编,2002.
  • 2《中小学教材教学》合订本,2002.
  • 3《课程改革与学洋思》泰兴市教育局,2003,02.
  • 4《研究型课程探究与研究》.上海科技出版社,2000,10.

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