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以"案"为本打造高效的课堂教学——初中历史与社会学科开展“问题式”导学案的实践与探究
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摘要
"如何进行教法改革?如何创造高效的课堂教学?"这些都是摆在老教师面前的困惑。笔者尝试着在课堂教学中以“问题式”学案为载体、以导学为方法,教师的主导为指导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。实践证明此模式不仅注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的过程,而且增强了学生的自信心,提高了学生的综合素质和学业成绩,充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。
作者
洪利芳
机构地区
萧山区高桥金帆实验学校
出处
《中国电子商务》
2012年第6期179-180,共2页
E-commerce in China
关键词
问题式学案
导学案
主动
能力
合作
主体
综合素质
学业成绩
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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