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高职院校图书馆员如何走出“后示范情绪”困惑

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摘要 湖南交通职业技术学院2010年高质量地通过了国家示范院校建设项目验收,为高职学院可持续发展奠定坚实基础。示范项目验收后(以下简称"后示范时期)",学院转入内涵建设阶段,图书馆员情绪上出现了较大的"后示范情绪"——心理失衡,工作没有激情。本文从分析"后示范情绪"的背景入手,找出问题的症结,提出了如何使高职院校图书馆员走出"后示范情绪"的几点建议。
作者 肖素超
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2012年第1期279-280,共2页 Journal of Changsha Railway University
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