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运用数学思想,挖掘几何习题美——苏教版小学数学“空间与图形”领域习题使用的体会
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摘要
如何挖掘习题中蕴含的数学思想,教给学生数学的方法、思维的方式,才能使学生的智慧得到发展,思维得到提升?下面,笔者以苏教版"空间与图形"领域习题的开发利用,谈几点思考。
作者
陈家梅
机构地区
江苏省宿迁市泗阳双语实验学校
出处
《广西教育》
2012年第13期67-67,72,共2页
关键词
数学思想
习题使用
空间与图形
美感
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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广西教育
2012年 第13期
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