校本课程开发策略研究

新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性和适应性。这就使得校本课程的开发成为当前课程改革的一大热点问题。校本课程的开发改变了“校校同教材，师师同教案，生生同书本”的局面。在校本课程的开发中，要力图做到开发和利用各种课程资源，让校本课程成为学校教师和学生有个性地发展及学校教育特色形成的过程。