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中职生物教学中情感教育目标的构建
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摘要
中职生物教学中进行情感教育的关键是遵循中职学生的身心发展规律,按照他们的认知水平、能力、情感状态,结合中职生物教学中具体内容,完成易于被主体接受的目标构建。
作者
陈杏灵
机构地区
广东省河源市职业技术学校
出处
《教师》
2012年第14期51-52,共2页
Teacher
关键词
中职
生物教学
情感教育
目标构建
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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