浅论课堂的多元化评价对体育与健康教学的作用

体育与健康课程的学习目标、内容与传统的体育课程相比有较大变化，因此，体育教学过程中对学生的评价也相应有所变化。只有充分运用发展性评价，注重过程性评价，适时运用形成性评价才能比较客观地反映学生的体育学习状况，才能有利于学生的进步，促进学生体能的全面发展，体育与健康教学才能达到健康这一最终目的。